A.集體意識
B.心理活動
C.行為表現(xiàn)
D.面部表情
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A.主觀測評
B.客觀測評
C.定量測評
D.定性測評
A.記憶
B.文書
C.藝術(shù)
D.音樂
A.穩(wěn)定性
B.內(nèi)在性
C.差異性
D.表出性
A.協(xié)調(diào)計劃
B.組織管理
C.分析判斷
D.溝通
E.寫作
A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.評分者信度
D.內(nèi)部一致性信度
E.等值一穩(wěn)定性信度
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最新試題
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時,T表示的是()
下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是()
如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排,比較適合的時長是()
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
當(dāng)測評誤差來自于測評本身時,下列不屬于防范措施的是()
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時,可以省略掉的環(huán)節(jié)是()