單項(xiàng)選擇題依據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)說，“給出一張中國行政區(qū)劃圖，能標(biāo)出各省名稱及其省會名稱”屬于（）層次的教學(xué)目標(biāo)。
A.識記
B.理解
C.分析
D.評價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題某教師在對“能按一定順序把事物或景物寫清楚、寫具體”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先培養(yǎng)學(xué)生按事情的先后順序把經(jīng)過部分分幾步寫清楚；再按事物的先后順序分幾小步把事物的經(jīng)過寫清楚、寫具體；最有實(shí)現(xiàn)“能按一定順序把事物或景物寫清楚、寫具體”的最終目標(biāo)。這是（）。
A.確定教學(xué)目標(biāo)
B.分析學(xué)生基礎(chǔ)
C.分析教學(xué)任務(wù)
D.制定教學(xué)程序
最新試題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題