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信任幼兒,尊重個(gè)體差異,主動(dòng)了解和滿(mǎn)足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。
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教師教書(shū)育人,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)的組織者和引導(dǎo)者。
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尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為個(gè)體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。
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