高級(jí)中學(xué)音樂(lè)音樂(lè)教學(xué)實(shí)施單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.11.19)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 上課了，老師用粉筆在黑板上畫(huà)出了連綿的山巒，朵朵白云和火紅的太陽(yáng)，當(dāng)老師開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，每個(gè)人都發(fā)表著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。這位老師采用的是（）的教學(xué)情境。

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2 高中音樂(lè)課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境不包括（）。

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3 （）是老師對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行的系統(tǒng)決策活動(dòng)，是在特定的教學(xué)情境中為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要而采取的教學(xué)行為或教學(xué)活動(dòng)方式。

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4 課堂教學(xué)要“有始有終”，教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程無(wú)法忽視的重要組成部分，好的結(jié)束能夠使學(xué)生的領(lǐng)會(huì)得到升華。為此，教師在處理結(jié)束環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)注意避免（）。

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5 在課堂教學(xué)過(guò)程中，突然發(fā)生了意外，教師即興應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)的將其引入教學(xué)中，這種組織形式稱為（）。

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