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章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(xué)(信息技術(shù)應(yīng)用)章節(jié)練習(xí)(2020.05.27)
章節(jié)練習(xí)
國家開放大學(xué)(信息技術(shù)應(yīng)用)章節(jié)練習(xí)(2020.05.22)
章節(jié)練習(xí)
國家開放大學(xué)(信息技術(shù)應(yīng)用)章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)
章節(jié)練習(xí)
國家開放大學(xué)(信息技術(shù)應(yīng)用)章節(jié)練習(xí)(2020.05.11)
章節(jié)練習(xí)
我要做題
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(xué)(幼兒園組織與管理)填空題每日一練(2020.02.26)
每日一練
國家開放大學(xué)(幼兒園組織與管理)問答題每日一練(2020.02.26)
每日一練
國家開放大學(xué)(幼兒園組織與管理)名詞解釋每日一練(2020.02.26)
每日一練
國家開放大學(xué)(幼兒園組織與管理)填空題每日一練(2019.11.02)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[單項(xiàng)選擇題]
集中思維又稱（）
[單項(xiàng)選擇題]
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中主體的智力因素起著（）
[多項(xiàng)選擇題]
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是（）
[單項(xiàng)選擇題]
和、差、積、商這幾個(gè)概念從外延上看是（）
[多項(xiàng)選擇題]
小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排中，置于教材的中心地位的是（）
[判斷題]
學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個(gè)體。
[多項(xiàng)選擇題]
小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）
[單項(xiàng)選擇題]
適用于考察被試對概念細(xì)微的辨別能力、推理能力及運(yùn)用原理解釋問題的能力的題型是（）
[單項(xiàng)選擇題]
學(xué)會乘（除）數(shù)和兩三位數(shù)的乘（除）法是整數(shù)教學(xué)中哪一個(gè)循環(huán)圈的教學(xué)重點(diǎn)？（）
[多項(xiàng)選擇題]
集中思維有利于思維的（）
[單項(xiàng)選擇題]
推動數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動力是（）
[多項(xiàng)選擇題]
下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（）
[多項(xiàng)選擇題]
對于現(xiàn)代化教學(xué)手段，其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是（）
[多項(xiàng)選擇題]
與教學(xué)規(guī)律相比，教學(xué)原則具有（）
[單項(xiàng)選擇題]
在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識別叫做（）
[單項(xiàng)選擇題]
教育評價(jià)的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價(jià)應(yīng)具有（）
[單項(xiàng)選擇題]
一位教師基于學(xué)習(xí)共同體理念，在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐研究屬于（）。
[填空題]
在一般情況下，小學(xué)生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。
[單項(xiàng)選擇題]
提出學(xué)習(xí)過程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是（）
[多項(xiàng)選擇題]
屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）
[單項(xiàng)選擇題]
從外延上看，兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）
[單項(xiàng)選擇題]
當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）
[單項(xiàng)選擇題]
在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。
[多項(xiàng)選擇題]
下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評價(jià)要遵守的原則是（）
[單項(xiàng)選擇題]
第一次從知識、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的？（）
[單項(xiàng)選擇題]
數(shù)學(xué)的發(fā)生和發(fā)展大致可分為（）
[單項(xiàng)選擇題]
小學(xué)生通過觀察、拼擺認(rèn)識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）
[單項(xiàng)選擇題]
表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是（）
[單項(xiàng)選擇題]
小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是把學(xué)具作為認(rèn)識的（）
[單項(xiàng)選擇題]
概念的同化一般適用于（）
[多項(xiàng)選擇題]
“用估算解決問題”課標(biāo)將小學(xué)數(shù)學(xué)課程分為兩個(gè)階段目標(biāo)，其中屬于第二學(xué)段（4~6年級）目標(biāo)的是（）
[單項(xiàng)選擇題]
“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”，這種概念的表示法是（）
[單項(xiàng)選擇題]
對課堂教學(xué)效果有直接的、潛移默化的作用的要素是（）
[單項(xiàng)選擇題]
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）
[多項(xiàng)選擇題]
按測評結(jié)果的解釋，可將考評分成（）
[單項(xiàng)選擇題]
綜合課型一般適用于小學(xué)（）
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年秋季學(xué)期“開放本科”期未考試機(jī)械制造裝備及設(shè)計(jì)真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年春季學(xué)期“開放本科”期未考試機(jī)械制造裝備及設(shè)計(jì)真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2017 年秋季學(xué)期“開放本科”期末考試機(jī)械制造裝備及設(shè)計(jì)真題及答案
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