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讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
國家開放大學(現(xiàn)代教師學導論)章節(jié)練習(2020.04.26)
章節(jié)練習
國家開放大學(現(xiàn)代教師學導論)章節(jié)練習(2020.04.26)
章節(jié)練習
國家開放大學(現(xiàn)代教師學導論)章節(jié)練習(2019.05.12)
章節(jié)練習
國家開放大學(現(xiàn)代教師學導論)章節(jié)練習(2019.05.10)
章節(jié)練習
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讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
國家開放大學(建筑結(jié)構(gòu))單項選擇題每日一練(2020.06.02)
每日一練
國家開放大學(建筑結(jié)構(gòu))多項選擇題每日一練(2020.06.02)
每日一練
國家開放大學(建筑結(jié)構(gòu))判斷題每日一練(2020.06.02)
每日一練
國家開放大學(建筑結(jié)構(gòu))填空題每日一練(2020.06.02)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示:科學家是最受尊敬的人,其次是軍人和中小學教師,但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
[單項選擇題]
前蘇聯(lián)的教育學家克魯普斯卡婭等人于()提出的班級集體理論,認為班級集體是群體的最高形式。
[單項選擇題]
解決我國當前人口問題的具體辦法是()。
[判斷題]
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
[判斷題]
社會組織是一種業(yè)緣組合,其成員是為了實現(xiàn)共同目標,通過分工合作組合在一起的。
[判斷題]
我國的教育社會學走過了一百多年的歷程,包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
[單項選擇題]
二戰(zhàn)后,人們對教育社會學的學科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化,學科名稱也變成了()。
[判斷題]
教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能,為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
[判斷題]
“規(guī)范”學科時期,教育社會學已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論,已經(jīng)向社會學靠攏。
[單項選擇題]
運用系統(tǒng)論分析學校社會組織的是以帕森斯為代表的()。
[單項選擇題]
受到蘇聯(lián)把社會學宣布為資產(chǎn)階級學說加以廢除的影響,我國在()年的高等院校進行院系調(diào)整時教育社會學也被廢除。
[單項選擇題]
人最基本的需要,包括人的主要需要,如對食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下屬于人基本需要的是()。
[單項選擇題]
現(xiàn)代科學發(fā)展的兩大特征是:各門科學互相滲透性的增長和()不斷擴大。
[判斷題]
明確的社區(qū)教育是在20世紀50年代才確立的新概念。
[判斷題]
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
[判斷題]
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
[多項選擇題]
社會制度是一個系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
[單項選擇題]
社區(qū)研究的區(qū)位學理論是由美國社會學家帕克借用()的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關(guān)系而提出的人文區(qū)位學。
[判斷題]
許多社會學家把教育過程看成是人的社會化過程,因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
[單項選擇題]
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學家(),他在1908年出版的《社會心理學導論》中提出。
[判斷題]
學校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
[多項選擇題]
馬克思主義關(guān)于“社會”的論點,可以歸納為()。
[多項選擇題]
沖突學派的理論大體上可以分為()。
[判斷題]
社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體,在相對穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會行動單位。
[單項選擇題]
中國古代思想家()提出“富民”與“教民”的思想,認為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
[單項選擇題]
未來的社會是一個學習化的社會,在第()屆國際教育大會上,德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調(diào)教師的四點責任之一就是教師自身的培訓,教師必須終身學習并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
[單項選擇題]
社會發(fā)展是一個綜合性的社會工程,()在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用,但決不是經(jīng)濟上去了,其他社會發(fā)展項目也自然而然地上去了。
[判斷題]
如果將教師職業(yè)與國家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較,可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
[單項選擇題]
弗勞德在他的()一文中認為兒童所處的社會環(huán)境發(fā)生巨大變化,教師道德權(quán)威影響力不斷削弱,同輩群體的作用在加強。
[單項選擇題]
自19世紀上半葉,()創(chuàng)立社會學以來,社會學家是比較關(guān)注教育研究的。
[單項選擇題]
()是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍圖。包括習俗、禁忌、法律、道德。
[判斷題]
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念,因為二者是沒有根本差別的。
[單項選擇題]
美國在()年發(fā)表了《美國2000年:教育戰(zhàn)略》,號召全國人民“必須學習不止,要把一個處于危機中的國家變成一個全民皆學之邦”。
[多項選擇題]
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是()
[判斷題]
文化差異論認為,低階層子女的學業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪,主導文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學業(yè)成功。
[單項選擇題]
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學者()。
熱門試卷
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[歷年真題]
國家開放大學(中央廣播電視大學)2018年秋季學期“開放專科”期末考試區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學(中央廣播電視大學)2018年春季學期“開放??啤逼谀┛荚噮^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學(中央廣播電視大學)2017年秋季學期"開放???期末考試區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展真題及答案
[歷年真題]
國家開放大學(中央廣播電視大學)2016年秋季學期"開放???期末考試區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展真題及答案
[歷年真題]
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