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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2020.05.06)
章節(jié)練習
國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2020.05.06)
章節(jié)練習
國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.12.30)
章節(jié)練習
國家開放大學(中學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.12.27)
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(中學語文教學研究)名詞解釋每日一練(2020.05.06)
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國家開放大學(中學語文教學研究)問答題每日一練(2020.05.06)
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國家開放大學(中學語文教學研究)填空題每日一練(2020.05.06)
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國家開放大學(中學語文教學研究)判斷題每日一練(2020.05.06)
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我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
思維以感覺器官的感覺和知覺為基礎(chǔ)，同時借助一定的知識和經(jīng)驗，可以概括事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。
[判斷題]
《漢語拼音方案》主要可以給漢字注音，卻不適用于語文教學。
[單項選擇題]
語法演變的一種反復出現(xiàn)的常見途徑是（）。
[判斷題]
語音學的研究范圍中最基本而實用的是發(fā)音原理。
[判斷題]
句子是最大的語法單位，也是語言用于交際時最小的使用單位。
[判斷題]
古漢語的被動表示法有跟現(xiàn)代漢語一致的地方，如受事可以直接作主語，不需要被動標志。
[判斷題]
語言能力是人類特有的，人類以外的動物還不具備像人類這樣的語言能力。
[判斷題]
句子是無窮的，但組合規(guī)則是有限的。
[單項選擇題]
句子結(jié)構(gòu)類型的組合具有遞歸性和（）
[判斷題]
詞義所指稱的對象范圍、量度必須應(yīng)該是清楚地。
[判斷題]
句子是語言交際時的最小使用單位，在語法結(jié)構(gòu)上也往往有特定的組配要求。
[多項選擇題]
文字除了語言的音、義之外，還有自己的形體，也即文字有形、和（）三個方面。
[判斷題]
國際音標雖然是國際語學家共同使用的符號，但它是受民族語言的限制的。
[判斷題]
語音是人類交際必不可少的物質(zhì)載體，它負載著語言信息，是約定俗成的語言符號的形式。
[多項選擇題]
知曉語音演變的三個主要憑借為（）
[判斷題]
語言有自身結(jié)構(gòu)的獨立性和自主性。
[單項選擇題]
哪個因素是教學設(shè)計中必須要具備的？（）
[判斷題]
諺語多為反映人民群眾的生活經(jīng)驗和認識的完整語句。
[判斷題]
語言的功能是主觀存在的。
[判斷題]
任何文字系統(tǒng)都有一級單位對應(yīng)于語言中的音義結(jié)合體。
[多項選擇題]
詞義的演變可以從（）三個方面來討論。
[判斷題]
語言學是關(guān)于人類社會生活中的最基本現(xiàn)象的研究之一。
[判斷題]
語言符號的線條性是指語言符號在使用中是以符號序列的形式出現(xiàn)，符號只能一個跟著一個依次出現(xiàn)，在時間的線條上綿延，不能在空間的面上鋪開。
[判斷題]
感嘆句的表達手段有：感嘆語調(diào)；感嘆詞；感嘆語氣詞；某些副詞、某些句式及句式變化。
[單項選擇題]
以下哪個選項不屬于語音的性質(zhì)（）
[判斷題]
黑猩猩和人類在生物進化的過程中沒有共同經(jīng)歷。
[單項選擇題]
由于聽覺器官在不同區(qū)域受到不同程度的損害而導致的聽力障礙指（）。
[多項選擇題]
語音的雙重屬性是（）。
[判斷題]
主謂結(jié)構(gòu)的意義是“修飾”。
[判斷題]
行業(yè)用語是用于各學科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的專門性詞語。
[判斷題]
語義結(jié)構(gòu)中謂詞和體詞的搭配規(guī)則就是句子的語義規(guī)則。
[判斷題]
詞的概念意義不是詞義的核心。
[判斷題]
語言聯(lián)盟是不同民族深度且相對平衡接觸的結(jié)果。
[單項選擇題]
任何學科存在和發(fā)展的根本前提是（）
[單項選擇題]
王老師布置了“網(wǎng)絡(luò)用語”專題研討作業(yè)，這屬于（）。
[多項選擇題]
詞綴按其功能可以分為（）。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
中央廣播電視大學2009-2010學年度第一學期“開放本科”中學語文教學研究期末真題(缺案例分析題題目)
[歷年真題]
中央廣播電視大學2009-2010學年度第二學期“開放本科”中學語文教學研究期末真題（缺案例分析題題目）
[歷年真題]
中央廣播電視大學2010-2011學年度第一學期“開放本科”中學語文教學研究期末真題（缺案例分析題）
[歷年真題]
中央廣播電視大學2010-2011學年度第二學期“開放本科”中學語文教學研究期末真題（缺案例分析題題目）
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