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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
歷年真題
中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
歷年真題
中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
歷年真題
中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(小學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.11.17)
章節(jié)練習
國家開放大學(小學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.11.17)
章節(jié)練習
國家開放大學(小學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.10.28)
章節(jié)練習
國家開放大學(小學語文教學研究)章節(jié)練習(2019.09.24)
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我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(小學語文教學研究)問答題每日一練(2019.11.17)
每日一練
國家開放大學(小學語文教學研究)問答題每日一練(2019.10.28)
每日一練
國家開放大學(小學語文教學研究)問答題每日一練(2019.09.24)
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國家開放大學(小學語文教學研究)問答題每日一練(2019.09.24)
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考試試題
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[判斷題]
傳統(tǒng)識字教學主張先集中讀書。（）
[判斷題]
語文素養(yǎng)具有基礎性。
[判斷題]
閱讀是語言運用和語言外化的過程。（）
[判斷題]
1963年的教學大綱的特點是明確語文課程文化性的特點。
[判斷題]
拼音不能幫助學習普通話。
[判斷題]
漢語拼音是語文學習必須掌握的工具。
[判斷題]
寫字教學中，教師的示范作用很重要。
[判斷題]
漢語拼音教學策略之一是利用形象教學拼音字母。
[單項選擇題]
作文訓練具有（）作用和陶冶思想品德的作用。
[判斷題]
在學習漢語拼音時要聯系學生的行為讀準拼音。
[單項選擇題]
1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學語文教學大綱（試行草案）》，1980年又做了修改。其特點之一是（）。
[判斷題]
漢語拼音是學語文的基礎，對兒童智力發(fā)展起重要作用，能有效地提升學生水平。（）
[判斷題]
2001年《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》值得關注的是努力構建完整的評價體系。
[填空題]
結合統(tǒng)編版小學語文教材“快樂讀書吧”和學校推薦必讀書單，設置文學（）課、閱讀（）課、閱讀（）課、閱讀（）課，豐富學生閱讀體驗。
[單項選擇題]
閱讀教學中引導學生聯系實際，調集各種相關的知識和經驗解讀（）。
[單項選擇題]
識字教學的策略是（）
[單項選擇題]
小學語文主題教學遵循小學教育的基本規(guī)律，始終堅守（）立場。
[判斷題]
學生初步學習了拼音方法，還要經過大量的“耳聽手寫”才能把知識轉化為能力。
[單項選擇題]
九年義務教育階段規(guī)定，小學語文課程設置約占總課時的（）。
[單項選擇題]
1950年，教育部頒布了（）。
[判斷題]
漢語拼音是學語文的基礎，對兒童智力發(fā)展起的作用不大，不能有效地提升學生人素養(yǎng)。（）
[單項選擇題]
1950年8月中央人民政府教育部頒發(fā)了《小學語文課程暫行標準（草案）》的特點正確的是（）。
[多項選擇題]
韓愈強調（）。
[判斷題]
寫字訓練分散練習寫字勝于集中練習。
[多項選擇題]
在現代漢語寫作教學中，創(chuàng)設寫作情境的方法有（）。
[判斷題]
小學語文寫作教學應強化練筆寫作。（）
[判斷題]
語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一性質意味著它是語文課程與教學唯一正確的形態(tài)。
[判斷題]
語文課程中，語文素養(yǎng)一般不夠明確。
[判斷題]
識字教育中寓識字于游戲之中必須按教學要去而定。
[判斷題]
綜合性學習是一種“動化”的學習。（）
[判斷題]
良好的書寫習慣主要有正確使用文具，養(yǎng)成細心保管和愛護書寫工具的習慣。
[判斷題]
兒歌和童謠是小學生喜聞樂見的語文學習體裁。
[判斷題]
現代閱讀理論認為文本意義是在讀者與文本的對話中構建的。
[多項選擇題]
小學作文教學必須有（）基點。
[判斷題]
1986年的教學大綱值得注意的特點明確概括了語文課程的難度。
[判斷題]
在學生與文本對話的過程中，教師應該尊重學生對文本的不同認識。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2004--2005學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2007--2008學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2010--2011學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2006--2007學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2011--2012學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2010--2011學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
[歷年真題]
中央廣播電視大學2011--2012學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）《小學語文教學研究》試題
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